Am 18. März präsentierten Prof. Dr. Christopher Wallbaum und Daniel Prantl auf der Jahrestagung der größten europäischen Vereinigung musikpädagogisch forschender Wissenschaftler, der European Association for Music in Schools (kurz EAS), Zwischenergebnisse des Teilprojekts 9: Multi-Angle-Classroom-Videos. Unter dem Titel „Learning by cutting a short film about a music lesson on video” wurden erste Ergebnisse der Evaluation des Einsatzes des „Music pedagogic shortcuts“ / „Analytical short films“ in der Lehrerbildung präsentiert. Schon an dieser Stelle der Studie, die noch bis Ende August dieses Jahres läuft, wird der klare Gewinn an Reflexionstiefe für die Studierenden durch den Einsatz der Methode deutlich. Die Veranstaltung war gut besucht und wurde sehr positiv vom anwesenden Fachpublikum aufgenommen. Insbesondere die Methode des „Analytical Short Films“ (ehemals „Music Pedagogic Shortcut“), dessen Darstellung im Rahmen der wissenschaftlichen Forschung auch Gegenstand der Präsentation war erhielt regen Zuspruch.