Steigern Sie die Interaktion mit Ihrem Auditorum in der Lehre, zu Tagungen oder in Sitzungen.
Das Audience Response System Particify ermöglicht Ihnen anonyme Live-Umfragen, direktes Feedback oder Abstimmungen zu vorbereiteten oder gerade gestellten Fragen.…
Author: Ulrike Rada
TUCdigital.Tage der digitalen Hochschulbildung | Call for Participation
Schriftliche Online-Prüfungen – Prüfende bereiten sich vor

Um schriftliche Online-Prüfungen für das Sommersemester bestmöglich vorzubereiten, nutzen sächsische Lehrende noch bis Ende Juli den „Digital Workspace: Schriftliche Online-Prüfungen konzipieren, abnehmen und bewerten“ des sächsischen Verbundprojektes „Digitale Hochschulbildung Sachsen“, gefördert vom Staatsministerium für Wissenschaft, Kultur und Tourismus (SMWK). Dieser…
Mit digitalen Tools lernen und lehren – nicht nur für den Einsatz in der Grundschule

Univ.-Prof. Dr. Leena Bröll (Professur Grundschuldidaktik Sachunterricht, Zentrum für Lehrerbildung, TU Chemnitz) gibt Einblicke in ihre Lehre im Sommersemester 2021, in einem Semester, welches das dritte digitale Remote-Semester in Folge ist. Frau Prof. Bröll arbeitet engagiert an einer lernförderlichen Lernumgebung…
Digital Fellowships für die Hochschullehre an der TU Chemnitz

In der Programmline „Fellowships für die digitale Hochschulbildung“ werden Vorhaben der digitalen Hochschullehre bis 2023 durch das Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst (SMWK) mit insgesamt 1,2 Millionen Euro unterstützt. Ziel des Programms ist es, den Einsatz digitaler Werkzeuge und digital…
Digitale Praktika und virtuelle Experimente

Praktische Tätigkeiten und Experimente sind in der Regel elementarer Bestandteil des Studiums. Darauf deuten nicht nur in Curricula festgeschriebene Grundpraktika oder die Vielzahl an Stunden hin, die Studierende normalerweise innerhalb der Labore der TU-Chemnitz verbringen, sondern auch die im technischen…