Im Zuge vielerlei Barrierefreiheitsverbesserungen für das Autoren- und Layoutsystem TUCAL wurden vor allem Farben auf den Seiten der TU Chemnitz angepasst.
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Barrierefreiheitsverbesserungen und CSS-Variablen
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OPAL – Einsatz des Kursbausteins „Aufgabe“
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OPAL-Kurse aus der Lernendensicht
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Das aktuelle Versions-Update für die Lernplattform OPAL bringt ein neues Feature mit. In der Kursansicht lässt sich per Button nun bequem in die Lernendensicht wechseln, um getroffene Einstellungen direkt überprüfen zu können.
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Digitale Prüfungen – ein Zwischenfazit
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Der Großteil der Prüfungsdurchführungen lief bisher überwiegend sehr gut. Im Zuge eingegangener Supportanfragen haben wir ergänzende Hinweise an Prüfende, die auch in die FAQ auf der E-Learning-Seite übernommen wurden.
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TUCmessages – Neuer Chatdienst an der TU Chemnitz im Pilotbetrieb
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Für die Echtzeitkommunikation kann an der TU Chemnitz der matrix-basierte Chatdienst TUCmessages genutzt werden. Im aktuellen Pilotbetrieb werden Systemeinstellungen und Einsatzszenarien evaluiert.
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Störungen im Datacenter
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Aktuell beobachten wir Störungen im Datacenter – wir arbeiten an der Untersuchung und Lösung.
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Eigenes Video über VCS oder TUCcloud in BBB teilen
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BBB bietet die Funktion „Externes Video teilen“ an. Mit einem Trick lassen sich auch eigene Videos aus dem Videocampus Sachsen oder über unsere TUCcloud in eine BigBlueButton-Videokonferenz einbinden.
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Prüfungen auf TUCexam: Anzeige von Bewertungsinformationen
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Die Informationen zur Prüfungsbewertung können den Studierenden direkt im OPAL bereitgestellt werden. Was im Einzelnen angezeigt werden soll, kann im Kurs festgelegt werden.
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Netzwerk „Barrierefreiheit an der TU Chemnitz“ eröffnet
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Als zentraler Anlaufpunkt rund um Fragen zur Barrierefreiheit von Webseiten und Dokumenten dient das neue Netzwerk künftig dem Austausch und Sammeln themenbezogener Informationen.
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Update: OPAL 12.6 – Prüfungssteuerung verbessert
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Neue Funktionen für Online-Prüfungen sind verfügbar: In der Prüfungssteuerung können Sie Störungen leichter erkennen und Teilnehmenden individuell mehr Zeit geben.
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