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OPAL in der Hochschullehre der TU Chemnitz

Mit der sachsenweit nutzbaren Lernplattform OPAL ist es nicht nur möglich, Teilnehmende von Lehrveranstaltungen zu organisieren oder Dokumente zu verwalten, sondern auch Angebote in Feldern der digitalen Hochschullehre, beispielsweise in Form von digitalen Prüfungen zu machen.

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„Data driven teaching“ als Möglichkeit, die Lehre an den Lernfortschritt der Studierenden anzupassen

Zwischentests und Evaluationen können Feedback zum Lernfortschritt übermitteln. Auch die Lehr- und Lernplattform OPAL hält entsprechende Werkzeuge bereit.

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Nachlese zum OPAL-Supporter-Treffen

Mitschriften zum OPAL User Day

Wie und wo wird die digitale Lehr- und Lernplattform OPAL an den jeweiligen Hochschulen eingesetzt? Welche Szenarien lassen sich noch besser unterstützen? Gibt es neue Anforderungen? Diese und noch mehr Fragen klären wir im regelmäßigen Austausch mit anderen OPAL-Supportern und dem BPS.

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Informationsbroschüren „Digitales Lehren & Lernen in der Hochschule“

Ausschnitt Heft 3

Sie suchen nach Ideen für neue Lehrformen? Beispiele aus unterschiedlichen Hochschulen und Kurzbeschreibungen von Werkzeugen finden Sie in drei kompakten Informationsbroschüren.

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Tests und Umfragen mit ONYX – Eindrücke vom E-Learning-Workshop

ONYX-Logo: drei Steine

Am 22. Juni erfuhren die Teilnehmer des E-Learning-Workshops „Umfragen, Tests, Prüfungen – E-Assessment mit ONYX“ von Frau Yvonne Winkelmann (Bildungsportal Sachsen), wie mit Hilfe dieses Werkzeugs Testaufgaben erstellt werden können. Diese sind dann für verschiedene Szenarien verwendbar: als Selbttests, bei denen

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Schulung am 22. Juni 2016: Testszenarien mit ONYX in OPAL

ONYX-Logo: drei Steine

Die Online-Lernplattform OPAL wird an der TU Chemnitz schon eine ganze Weile für die Planung und Verwaltung von Lehrangeboten, Einschreibeszenarien und die Bereitstellung von Lehrmaterial verwendet. Aber OPAL kann noch mehr. Mit dem integrierten ONYX -Webeditor lassen sich interaktive Tests,

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