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Digitale Prüfungen – ein Zwischenfazit

Der Großteil der Prüfungsdurchführungen lief bisher zufriedenstellend. Im Zuge eingegangener Supportanfragen haben wir ergänzende Hinweise an Prüfende, die auch in die FAQ auf der E-Learning-Seite übernommen wurden.

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Prüfungen auf TUCexam: Anzeige von Bewertungsinformationen

Bestandenanzeige OPAL

Die Informationen zur Prüfungsbewertung können den Studierenden direkt im OPAL bereitgestellt werden. Was im Einzelnen angezeigt werden soll, kann im Kurs festgelegt werden.

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Digitale Prüfungen – Unterstützung und Hinweise

Mit diesem Artikel möchten wir noch einmal die wichtigsten Hinweise und Informationen für Prüferinnen und Prüfer zusammenfassen. Dabei sind die Ergebnisse der zu Wochenbeginn angebotenen „Werkstatt | Digitale, schriftliche Prüfungen“ eingeflossen.

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Digitale Klausuren auf Papier

Mit OPAL und ONYX stehen für die Durchführung digitaler Prüfungen zwei mächtige Werkzeuge zur Verfügung. Die Bandbreite möglicher Aufgabentypen ist groß. Hin und wieder gibt es aber Anforderungen, welche durch die Formate nicht abgedeckt werden, beispielsweise wenn Skizzen und Zeichnungen erstellt werden müssen. Wie Sie Ihre Klausur dennoch online durchführen können, beschreiben wir im Folgenden.

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Update: ONYX Testsuite 9.5 – Neue Funktionen für Tests und Prüfungen

Logo der Testsuite ONYX

Das aktuelle Update der ONYX-Testsuite bringt neue Funktionalität mit: Verhindern von Copy&Paste in Freitextaufgaben, Anbieten eines wissenschaftlichen Taschenrechners und eine Erweiterung der Programmieraufgabe um „Pascal“.

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Digitale Prüfungen mit der Prüfungsplattform TUCexam

Logo TUCexam-Plattform

Seit dem 18. Juni steht an der TU Chemnitz die Prüfungsplattform TUCexam zur Verfügung, über die digitale Klausuren durchgeführt werden können. In drei Web-Seminar-Terminen konnten sich Lehrende darüber informieren und erhielten Antworten auf ihre Fragen. Der Artikel bietet eine Zusammenfassung zur Nutzung der Plattform sowie einen Link zur Aufzeichnung des Web-Seminars.

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OPAL in der Hochschullehre der TU Chemnitz

Mit der sachsenweit nutzbaren Lernplattform OPAL ist es nicht nur möglich, Teilnehmende von Lehrveranstaltungen zu organisieren oder Dokumente zu verwalten, sondern auch Angebote in Feldern der digitalen Hochschullehre, beispielsweise in Form von digitalen Prüfungen zu machen.

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„Data driven teaching“ als Möglichkeit, die Lehre an den Lernfortschritt der Studierenden anzupassen

Zwischentests und Evaluationen können Feedback zum Lernfortschritt übermitteln. Auch die Lehr- und Lernplattform OPAL hält entsprechende Werkzeuge bereit.

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Nachlese zum OPAL-Supporter-Treffen

Mitschriften zum OPAL User Day

Wie und wo wird die digitale Lehr- und Lernplattform OPAL an den jeweiligen Hochschulen eingesetzt? Welche Szenarien lassen sich noch besser unterstützen? Gibt es neue Anforderungen? Diese und noch mehr Fragen klären wir im regelmäßigen Austausch mit anderen OPAL-Supportern und dem BPS.

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Informationsbroschüren „Digitales Lehren & Lernen in der Hochschule“

Ausschnitt Heft 3

Sie suchen nach Ideen für neue Lehrformen? Beispiele aus unterschiedlichen Hochschulen und Kurzbeschreibungen von Werkzeugen finden Sie in drei kompakten Informationsbroschüren.

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