Bis 2023 sollen 3,7 Millionen Euro für die Digitalisierung der Hochschulbildung in die sächsischen Hochschulen fließen. Unter anderem können sich Lehrende auf sogenannte „Digital Fellowships“ bewerben.
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Digitale Hochschulbildung Sachsen, 2019-2023
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Das war der OPAL User Day 2019
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Vorgestellte Einsatzszenarien aus dem Schul- und Ausbildungsbereich ließen uns über den Tellerrand blicken und spannende Projekte gewährten einen Ausblick auf neue Entwicklungen in der Lehr- und Lernplattform.
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Störung im Ticketsystem
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Am frühen Morgen des 22.05.2019 kam es in Folge eines Angriffs auf eine Uni-Web-Seite und einer darauf folgenden Mailflut zur Störung im Ticketsystem. Es ist nicht ganz auszuschließen, dass einige wenige Benachrichtigungs-E-Mails verloren gingen. Bitte prüfen Sie vorsichtshalber den Bearbeitungsstand Ihrer Tickets auf der OTRS-Oberfläche.
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OPAL in der Hochschullehre der TU Chemnitz
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Mit der sachsenweit nutzbaren Lernplattform OPAL ist es nicht nur möglich, Teilnehmende von Lehrveranstaltungen zu organisieren oder Dokumente zu verwalten, sondern auch Angebote in Feldern der digitalen Hochschullehre, beispielsweise in Form von digitalen Prüfungen zu machen.
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Neues Angebot: QuarkXPress 2018
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Für die Erstellung professioneller Printprodukte kann an der TU Chemnitz nun die Desktop-Publishing-Software QuarkXPress genutzt werden und steht in den Ausbildungspools auch den Studierenden zur Verfügung.
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Microsoft: „MSDNAA“ aka „DreamSpark“ aka „Imagine“ und jetzt „Azure Dev Tools for Teaching”
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Viele Namen für das gleiche Angebot – aber auch der Zugang zu den freien Entwicklertools und Lernressourcen hat sich geändert.
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MySQL-Datenbankserver zukünftig mit MariaDB
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„Data driven teaching“ als Möglichkeit, die Lehre an den Lernfortschritt der Studierenden anzupassen
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Zwischentests und Evaluationen können Feedback zum Lernfortschritt übermitteln. Auch die Lehr- und Lernplattform OPAL hält entsprechende Werkzeuge bereit.
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Achtung Datenschutz: Externe Ressourcen in Webseiten
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Im Netz stehen zahlreiche Hilfsmittel zur Erstellung funktioneller und ansprechender Webseiten zur Verfügung. Häufig erfolgt unbedacht die Einbindung solcher externer Ressourcen. Wir erklären, warum das problematisch sein kann und wie man alternativ vorgeht.
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Facharbeitskreis zum Thema „Gamification in der Hochschullehre“ am 22. Mai 2019
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News von Lehrpraxis im Transfer (LiT): Herzliche Einladung zum LiT.Facharbeitskreis „Tablets und Smartphones in der Lehre“, der sich am 22.05. in Leipzig auf das Themenspektrum „Gamification in der Hochschullehre“ fokussiert.
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