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Barrierefreiheit in der Lehre umzusetzen, ist durch den Einsatz digitaler Lehrelemente immer stärker auch eine Aufgabe des Webdesigns. Hier gilt es, umfangreiche Anforderungen zu erfüllen und dadurch den Zugang zu Informationen und Material zu erleichtern. Ein kleiner Teilaspekt davon ist das Erstellen von Untertiteln für Videos und deren Einbettung in den Videocampus Sachsen.
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In den Prüfungen, die mit OPAL und ONYX erstellt wurden, können viele Aufgabentypen bereits automatisch geprüft und bewertet werden, einige Aufgabentypen erfordern eine manuelle Nachbewertung. Im Artikel geben wir einen Einblick in die Nutzung des Bewertungswerkzeugs.
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Seit 30.04.2021 ist BigBlueButton 2.3 verfügbar. Auf unseren Servern hält es sukkzessive Einzug und bringt einige neue Features mit.
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Studierenden kann die Einsicht in eine Prüfungsbewertung direkt im Prüfungssystem ermöglicht werden.
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Hin und wieder gerät die OPAL-Absendeadresse versehentlich in die Ausschlussliste des Mailpostfaches. Wir beschreiben, wo man diese findet, um den Mailempfang aus OPAL wieder zu ermöglichen.
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Am 13. und 14. März 2021 fanden die Chemnitzer Linux-Tage erstmals komplett digital statt. Dabei überraschte BigBlueButton, das als Fallback-Lösung zur eigentlich eingesetzten Streaming-Lösung zum Einsatz kam.
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Mit dem Baustein „Aufgabe“ lässt sich das Szenario der Erteilung, Abgabe und Bewertung einer Aufgabe abbilden.
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Das aktuelle Versions-Update für die Lernplattform OPAL bringt ein neues Feature mit. In der Kursansicht lässt sich per Button nun bequem in die Lernendensicht wechseln, um getroffene Einstellungen direkt überprüfen zu können.
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Der Großteil der Prüfungsdurchführungen lief bisher überwiegend sehr gut. Im Zuge eingegangener Supportanfragen haben wir ergänzende Hinweise an Prüfende, die auch in die FAQ auf der E-Learning-Seite übernommen wurden.
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Für die Echtzeitkommunikation kann an der TU Chemnitz der matrix-basierte Chatdienst TUCmessages genutzt werden. Im aktuellen Pilotbetrieb werden Systemeinstellungen und Einsatzszenarien evaluiert.
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