Umfragen in BigBlueButton? So lassen sich Fragen und Antwortoptionen besonders flüssig in Präsentationen integrieren.
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BigBlueButton: versteckte Features – Smart Slides
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OPAL: E-Mail-Kommunikation für Teilnehmende und Betreuende
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Die Lehr- und Lernplattform OPAL bietet zahlreiche Möglichkeiten der Kommunikation mit Teilnehmenden und Betreuenden. Die einzelnen Werkzeuge können unterschiedlich konfiguriert und genutzt werden. Im Artikel wird die Kommunikation per E-Mail in OPAL näher vorgestellt.
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Das war der Workshop on E-Learning 2019
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Eindrücke vom jährlich stattfindenden Workshop an der HTWK Leipzig – dieses Jahr unter dem Motto „Hauptsache digital“
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Workaround: Bedingungen setzen in LimeSurvey
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Aufgrund eines Bugs im Bedingungs-Designer muss dieser vor dem Setzen von Bedingungen einmal neu geladen werden.
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Digitale Hochschulbildung Sachsen, 2019-2023
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Bis 2023 sollen 3,7 Millionen Euro für die Digitalisierung der Hochschulbildung in die sächsischen Hochschulen fließen. Unter anderem können sich Lehrende auf sogenannte „Digital Fellowships“ bewerben.
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„Data driven teaching“ als Möglichkeit, die Lehre an den Lernfortschritt der Studierenden anzupassen
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Zwischentests und Evaluationen können Feedback zum Lernfortschritt übermitteln. Auch die Lehr- und Lernplattform OPAL hält entsprechende Werkzeuge bereit.
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OPAL: Abonnements
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In der E-Learning-Plattform OPAL bieten mehrere Kursbausteine die Möglichkeit, Benachrichtigungen zu abonnieren. In Ihrem Profil finden Sie eine Übersicht Ihrer Abonnements.
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Für Ihre Lehrveranstaltung: elektronische Abstimmungen mit ONYX
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Nutzen Sie den ONYX-Editor als interaktives Werkzeug in Ihrer Lehrveranstaltung und überprüfen sie damit beispielsweise live und anonym, ob die wichtigsten Lehrinhalte vermittelt werden konnten. In einem Screencast zeigen wir, wie es geht.
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Das war der OPAL User Day 2018
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Am 17. Mai fand im Dresdner Kugelhaus zum zweiten Mal der „OPAL User Day“ statt, bei dem OPAL-Nutzer aus den Hochschulen, zentralen Einrichtungen oder Unternehmen und die Kollegen der Bildungsportal Sachsen GmbH zusammenkommen.
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Versteckte und wenig bekannte OPAL-Funktionen
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Von der Taskforce „Neue Lehr- und Lernformen“ der TU Chemnitz wurde im November 2017 eine Umfrage zum Thema „Einsatz und Nutzen digitaler Medien in der Lehre“ durchgeführt. Während die Ergebnisse nun umfassend ausgewertet werden, wollen wir auf einige Anmerkungen zur Lernplattform OPAL an dieser Stelle näher eingehen.
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