Drei Pandemieprojekte werden in der ersten Online-Ausgabe der IT Time vorgestellt. Herzliche Einladung zu regem Erfahrungstausch am 22.2.2022 ab 19 Uhr im Raum https://mytuc.org/urzonline
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IT Time – zum ersten Mal online
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Sprechstunde „Web und barrierefreie Dokumente“
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Im neuen Sprechstunden-Format besteht die Möglichkeit, online im Gespräch und am konkreten Sachverhalt bestehende Fragen zu klären
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TUCtage – Entdecke das URZ
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Vom 14. bis zum 18. Juni 2021 finden an der TU Chemnitz die virtuellen TUCtage statt und das URZ ist mit dabei.
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Inhouse-Schulungstermine zur digitalen Barrierefreiheit stehen fest
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Ab sofort stehen alle Termine für unsere Inhouse-Schulungen zur digitalen Barrierefreiheit fest. Über OPAL können Sie sich sowohl für die Kurse zu Webseiten als auch PDF-Dokumenten anmelden.
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Virtuelle Bildungsangebote im URZ
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Das virtuell stattfindende Kursprogramm wurde um zwei Videotutorials ergänzt, mit denen die vorgestellten Themen selbstorganisiert und zeitunabhängig erarbeitet werden können.
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Einführung in die Dienste des URZ im Rahmen der O-Woche
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Neben einem Einführungsvideo werden in diesem Jahr Sprechstunden angeboten, in denen konkrete Fragen an das URZ gerichtet werden können.
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BigBlueButton – Neue Features zum Wintersemester
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Mit einem geplanten Update des BigBlueButton-Dienstes am 1. Oktober 2020 wird es zwei neue Features geben. Am Tag des Updates steht der Dienst ab ca. 18 Uhr für wenige Stunden nicht bzw. nur eingeschränkt zur Verfügung
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ONYX-Kurs per Browser
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Am 5. März, 19. März und 2. April, jeweils 14 Uhr finden Kurse zum E-Assessment mit ONYX statt. Per Browser können Sie das Kursangebot ganz einfach wahrnehmen, Fragen stellen oder um die Vertiefung von Themen bitten.
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Rückblick: Tag der offenen Tür
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Am 9. Januar hatten Studieninteressierte die Gelegenheit, vor Ort Informationen zum Studium an der TU Chemnitz einzuholen – auch das Universitätsrechenzentrum stellte sich vor.
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OPAL in der Hochschullehre der TU Chemnitz
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Mit der sachsenweit nutzbaren Lernplattform OPAL ist es nicht nur möglich, Teilnehmende von Lehrveranstaltungen zu organisieren oder Dokumente zu verwalten, sondern auch Angebote in Feldern der digitalen Hochschullehre, beispielsweise in Form von digitalen Prüfungen zu machen.
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