Über das „Ansys Student Portal“ erhalten Studierende umfangreiches Lehrmaterial zu Ansys. Eine Registrierung bei Ansys Inc. ist erforderlich.
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Angebot für Studierende: Ansys Student Portal
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Adobe Creative Suite 6 Produkte noch bis zum 27.2.2015
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Adobe informiert seit dem 13.1.2015 seine Kunden darüber, dass nun auch in dem CLP-Vertragsprogramm für Hochschulen das Angebot von CS6-Versionen zum 27. Februar 2015 endet. Zwar betont Adobe, dass es sich nicht um eine komplette Abkündigung von CS6 an sich handelt, denn die Version wird als kommerzielle und als Student ESD-Version über die Webseite Adobe.com […]
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Gruppenpostfächer in MS Exchange beauftragen
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Gruppenpostfächer ermöglichen es mehreren Benutzern, auf E-Mails zuzugreifen, die an eine bestimmte E-Mail-Adresse gesendet wurden. Mit dem Produktivbetrieb von MS Exchange werden nun auch auf dieser Plattform Gruppenpostfächer unterstützt. Beauftragung Die Beauftragung von Gruppenpostfächern erfolgt über das IdM-Portal. Hierzu sind jeweils der E-Mail-Alias, ein Anzeigename und die beauftragende Struktureinheit anzugeben. Dem Anzeigenamen sind das Fakultätskürzel und […]
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Sonderkalender in MS Exchange beauftragen
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Mit dem Übergang in den Produktivbetrieb besteht nun auch die Möglichkeit, Sonderkalender innerhalb des Exchange-Systems zu beauftragen. Sonderkalender dienen der kollaborativen Zusammenarbeit innerhalb von Arbeitsgruppen. Arten von Sonderkalendern Es werden drei Arten von Sonderkalendern unterstützt: Gruppenkalender Raumkalender Ressourcenkalender Allen drei Arten ist gemein, dass Sie unabhängig von den Kalendern innerhalb der persönlichen Postfächer sind. Hierdurch […]
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Produktivbetrieb Microsoft Exchange
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Der im vergangenen Jahr eingeführte Dienst „Microsoft Exchange“ ermöglicht die Verwaltung von persönlichen Terminen und E-Mails. Mit dem Jahreswechsel ist dieser Dienst vom Pilotbetrieb in den Produktivbetrieb übergegangen. Damit einhergehend wurde der Funktionsumfang um die Verwaltung von Sonderkalendern (Raum-, Ressourcen- und Gruppenkalender) und Gruppenpostfächern erweitert. Eine genaue Beschreibung des Dienstespektrums finden Sie auf der entsprechenden […]
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Neue Hintergrundbilder für das Cisco-Telefon
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Durch die Abteilung Universitätskommunikation wurden neue Hintergrundbilder für die Cisco-Telefone erstellt. Für die Telefone mit Farbdisplay stehen zum einen Hintergründe in den Fakultätsfarben sowie diverse Motive vom TU-Campus zur Verfügung. Auf Telefonen mit monochromen Display können die entsprechenden Motive als Graustufenbild eingestellt werden. In diesem Zusammenhang möchten wir noch einmal auf die Telefon-Tauschaktion hinweisen. Telefone, […]
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Konfiguration von E-Mail für iOS und MacOSX (MacBook, iPad, iPhone)
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mytuc.org – Kurz-URL-Dienst für die TU Chemnitz
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Ist Ihnen die Adresse Ihrer Webseite an der TU Chemnitz zu umständlich für das Eintippen am Smartphone, zu lang für Printprodukte oder Twitter, zu kompliziert zum Weitersagen? Behelfen können Sie sich in diesem Fall mit einem Kurz-URL-Dienst, auch URL-Shortener genannt. Das Universitätsrechenzentrum bietet für die TU Chemnitz jetzt einen eigenen solchen Dienst an: mytuc.org/abcd ist kurz, […]
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Nutzerforum „AFS-Berechtigungen, Dateiaustauschdienste, IdM“ vom 10.12.2014
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Zum gestrigen Nutzerforum im Weinholdbau stellte Holger Trapp das verteilte Netzwerkdateisystem AFS und die Möglichkeiten der Zugriffssteuerung über ACLs (Access Control Lists) umfassend vor. Neben Hinweisen zum Gruppenmanagement konnten die Zuhörer z. B. etwas über die Vererbung der ACLs beim Anlegen oder Verschieben von Verzeichnissen erfahren. Daniel Klaffenbach erläuterte die im Zuge der Sicherheitsinititive 2014 […]
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Präsentationen im PDF-Format anzeigen
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Präsentationsprogramme, die in üblichen Office-Suiten enthalten sind, werden i. d. R. sowohl zum Entwerfen von Präsentationen als auch zum Anzeigen dieser mittels eines Beamers benutzt. In fremden Umgebungen kann es jedoch recht schnell passieren, dass das gewünschte Präsentationsprogramm nicht vorhanden ist oder in einer falschen Version vorliegt. Hierunter kann die Qualität der Präsentation erheblich leiden. […]
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